Hagamos visible el trabajo de las bibliotecarias colombianas en Wikipedia

En marzo de 2020 muchas iniciativas en el Movimiento Wikimedista están buscando mostrar el trabajo que hacen las mujeres. ¿Qué tal si desde Colombia le apuntamos mejorar o crear las biografías de bibliotecarias y académicas colombianas? Aquí te contamos cómo puedes hacer parte de esta iniciativa.

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Primer taller de edición de Wikipeetia con mujeres wayuu en Guajira

Cada una de nosotras solo conoce una pequeña fracción de lo que se conoce colectivamente, sin embargo, cada mujer wayuu conoce un poco más y de manera diferente, y lo más importante, tiene muchos conocimientos que compartir con la humanidad. En Wikipedia -la mayor y más popular obra de consulta en Internet[1][2][3]- solo hay una historia, escrita por otras personas no wayuu –alijunas-, con una visión descontextualizada, información desactualizada y donde solo se han incluido conocimientos externos a las realidades locales.

Reflexiones sobre el uso y promoción de Wikipeetia

Durante nuestro primer taller con mujeres wayuu revisamos varios artículos de Wikipedia en español, entre ellos el de La Guajira, en el que, por ejemplo, no se menciona al pueblo wayuu. Las estadísticas están incompletas, no hay información sobre aspectos socioeconómicos, el agua, los sitios sagrados o las características climáticas, entre muchos aspectos. También revisamos el artículo sobre Wayuunaiki -así se llama a la lengua hablada por el pueblo wayuu-, el del pueblo wayuu, Maicao y también Uribia. En estos últimos encontramos que falta incluir los conocimientos de las personas que se encuentran en los territorios, como ejercicio de participación, empoderamiento y descentralización de la información.

Participantes del taller

La jornada empezó el sábado 20 de julio con una presentación de las participantes, seguida del módulo ¿Cómo funciona Internet?, a cargo de Carolina Botero, Directora de Fundación Karisma. Durante esta actividad se realizó una  introducción a la infraestructura y funcionamiento básico de internet de manera didáctica y vivencial que, además, convocó a momentos de discusión, reflexión y concientización acerca de los riesgos y beneficios relacionados con el uso de nuevas tecnologías de la información y las comuniciaciones. Algunos conceptos que abordamos fueron: Internet, Computadora, uTP, Router, Cable de fibra óptica, Centro de procesamiento de datos, Celular, Antena parabólica, Satélite, Estación satelital terrestre, Torre de telecomunicaciones, entre otros.


¿Qué es y cómo funciona Internet? por Carolina Botero, directora de Fundación Karisma

Enseguida presentamos a Wikipedia, la Fundación Wikimedia y los proyectos que esta administra: Commons, Wikidata, Wikinoticias, Wikisource, Wikiversidad, Wikcionario, Wikilibros, Wikiquote, Wikispecies y Wikiviajes. Por supuesto, conocimos, exploramos y revisamos Wikipeetia -el proyecto incubador de Wikipedia en Wayuunaiki-. Durante la revisión, encontramos que muchos de los contenidos de Wikipeetia solo tienen los títulos en wayuunaiki pero su contenido esta en español, por ejemplo: lapii -un préstamo lingüístico del español que usan en wayuunaiki para nombrar al lápiz-,eperü’üi o koko. Por último, creamos el perfil de varias participantes del taller e hicimos algunas contribuciones ortográficas y de traducción. Como cierre de esta jornada, tuvimos una discusión sobre riesgos, control en la edición de artículos y flujo de trabajo dentro del proyecto.

Introducción a Wikipedia y proyectos hermanos administrados por la Fundación Wikimedia

La jornada del domingo inició a las 7:00 am con un desayuno. Durante este momento, seguimos reflexionando en torno a Wikipedia. Carolina Botero hizo una introducción a las licencias que usamos respecto a la distribución de contenido en Wikipedia y las licencias de contenido abierto. También hablamos de las políticas globales tales como la “neutralidad”, concepto que fue muy controversial, particularmente en contextos en los que hay necesidad de hacer visibilizar y valer voces que tradicionalmente han sido silenciadas o invisibilizadas. Alrededor de este tema hubo una reflexión sobre las variantes dialectales de la lengua y la forma de incluirlas en los artículos. También se abordó la discusión sobre las formas de mediar con temas como la propaganda, el vandalismo y la controversia. Se dio una discusión sobre la responsabilidad e importancia que tienen los contenidos de Wikipedia, por ser la primer entrada en muchas ocasiones para profundizar sobre cualquier tema, por lo que, junto con las demás editoras, expresamos la necesidad de construir textos de calidad a partir de la colaboración, la investigación, las actividades y desafíos locales. 

Revisión de artículos de Wikipedia en español

Nuestro cierre se dio con una cartografía social, actividad en la que buscamos identificar los puntos de acceso a internet, en dónde usamos computadores y celulares y en dónde y para qué usamos Wikipedia. 

Cartografía social sobre conectividad a Internet y uso de Wikipedia

En la edición de Wikipedia en wayuunaiki, las editoras tienen interés en construir artículos sobre diferentes temas, como cultura y arte, sociedad y ciencias sociales, historia y acontecimientos, salud, entre otros. Durante nuestro próximo taller estableceremos unos principios y reglas, roles y formas de contribuir en Wikipedia en wayuunaiki. Si quieres hacer parte de este taller, te invitamos a escribirnos y participar en la próxima reunión que será el 24 y 25 de agosto en Maicao.  

Creación de usuarios y exploración de Wikipedia

Enlaces

[1]  «Five-year Traffic Statistics for Wikipedia.org». Alexa Internet. Consultado el 15 de julio de 2008.

[2]  Bill Tancer (1 de mayo de 2007). Look Who’s Using Wikipedia. Time. Consultado el 1 de diciembre de 2007. «The sheer volume of content […] is partly responsible for the site’s dominance as an online reference. When compared to the top 3,200 educational reference sites in the U.S., Wikipedia is #1, capturing 24.3% of all visits to the category». Cf. Bill Tancer (Global Manager, Hitwise), “Wikipedia, Search and School Homework”, Hitwise: An Experian Company (Blog), 1 de marzo de 2007. Consultado el 18 de diciembre de 2008.

[3] Alex Woodson (8 de julio de 2007). «Wikipedia remains go-to site for online news». Reuters. Consultado el 16 de diciembre de 2007. «Online encyclopedia Wikipedia has added about 20 million unique monthly visitors in the past year, making it the top online news and information destination, according to Nielsen//NetRatings.»

¡Los ganadores de Wiki Loves Earth Colombia 2019 ya están aquí!

En mayo pasado te contábamos que Wiki Loves Earth llegaba por primera vez a nuestro país. El concurso, organizado por Wikimedistas de Colombia, tenía como objetivo recopilar imágenes libres de calidad sobre parques y reservas naturales protegidas que por su utilidad puedan ilustrar artículos en Wikipedia y al mismo tiempo visualizar nuestro patrimonio natural en la red.

Nuestro jurado se dedicó a deliberar para escoger lo mejor de lo mejor entre las más de 1600 imágenes que fueron subidas al concurso. Tomó tiempo pero valió la pena.

Queremos agradecerles a los jurados su dedicación para calificar todas estas fotos de manera voluntaria y escoger los ganadores. Gracias también al comité organizador de Wiki Loves Earth 2019 en Colombia por su gestión. Pero gracias especialmente a todos los participantes que nos ayudaron en la misión de mostrarle al mundo nuestro patrimonio natural protegido.

Top 5

El púlpito del diablo por Wilsonjb. Cuarto puesto.
Tatacoa dessert por Julianruizp. Quinto lugar.

Top 10

Las siguientes fotos finalistas no se muestran en un orden específico

Premios especiales

El usuario que más fotos subió al concurso es Julianruizp con un total de 104 imágenes participantes

La mejor foto de un área protegida que tenía pocas o ninguna foto hasta ese momento en Wikimedia Commons fue fotografiada por Olga Cecilia Escobar Garcia. Se trata de la foto de un médano en el Parque Nacional Natural Macuira del que se contaba con apenas cinco fotos del parque o sus proximidades.

Por último…

Nuevamente gracias a todos los participantes. Te recordamos que puedes hacer uso de las fotos ganadoras y finalistas (y de todas las fotos participantes) siempre que respetes la licencia. Esto es, siempre que menciones quién es el autor y liberes el nuevo contenido con la misma licencia libre Creative Commons Atribución Compartir-Igual 4-0.

Si tu foto se encuentra en la lista… ¡Felicitaciones! Eres uno de los finalistas de Wiki Loves Earth Colombia 2019Gracias por ayudarnos a visibilizar el patrimonio natural de nuestra nación en Wikipedia e Internet. Recuerda que los ganadores serán contactados únicamente a través del correo que registraron al crear la cuenta. En el caso que no hayas suministrado un correo durante el registro puedes agregarlo en el menú de Preferencias.

Los tres primeros lugares son acreedores a premios tal y como se indica en la sección Premios. Además hay dos premios especiales para la persona que más haya subido fotos y para la mejor foto de un área protegida que tenga pocas o ninguna foto en Commons. Los ganadores deberán responder al correo de la organización del concurso en un lapso máximo de dos semanas, según lo estipulado en el apartado de ReglamentoLas 10 fotos finalistas entrarán a participar en la ronda internacional de Wiki Loves Earth en representación de Colombia donde podrán ganar premios. Para saber más sobre la ronda internacional visita Commons:Wiki Loves Earth 2019 o wikilovesearth.org/

Llega Wiki Loves Earth a Colombia

Wiki Loves Earth (WLE) llega por primera vez a Colombia. Desde el 1 de mayo hasta el 1 de junio de 2019 se podrán subir fotos sobre áreas protegidas por su valor patrimonial natural. Este nuevo concurso organizado por Wikimedistas de Colombia busca recopilar imágenes libres sobre parques y reservas naturales que puedan ser utilizadas para ilustrar artículos en Wikipedia y al mismo tiempo visualizar nuestro patrimonio natural en la red.

Para participar debes crear una cuenta en Wikimedia Commons, asignando un correo al que contactaremos en caso de que seas ganador y subir las fotos de tu autoría siguiendo los pasos e instrucciones que encontrarás en la página del concurso en Colombia. Ahí encontrarás no solo información sobre cómo participar sino la ubicación de los parques y reservas según su región natural y departamento. Cada parque cuenta con un código único de identificación proporcionado por Parques Nacionales y se proporciona también sus coordenadas en Google Maps para su fácil localización.

Las mejores fotos serán escogidas por un grupo de jurados que pronto daremos a conocer. Puedes consultar los premios en la página del concurso que serán adjudicados por el jurado. Recuerda que contactaremos a los ganadores únicamente a través del correo que proporcionen durante el registro en Wikimedia Commons, por lo que es muy importante que lo proporciones. Si ya cuentas con una cuenta Wikimedia, recuerda modificar tus preferencias para agregar tu correo actual.

¿Qué esperas? Sal a descubrir el patrimonio natural de Colombia, ayuda al conocimiento libre, ilustra Wikipedia y gana premios!

Wikipedia+Educación en el País Vasco

Los pasados días 5, 6 y 7 de abril tres wikimedistas colombianos asistimos a la conferencia Wiki+Education, que tuvo lugar en Donostia-San Sebastían, en el País Vasco español.

El objetivo de la conferencia fue reunir en un solo lugar a voluntarios y trabajadores de proyectos wikimedia, profesores, maestros y demás personas interesadas o involucradas en la educación, tanto a nivel escolar como también a nivel universitario, para así reflexionar sobre cómo incorporar Wikipedia en la educación y poder aprender de las experiencias de proyectos educativos que usan Wikipedia y otros proyectos wiki que se realizan en todo el mundo.

Nuestro grupo puso su granito de arena durante la preconferencia, en una charla titulada “Wikipedia: dos visiones desde América Latina” frente a estudiantes de la facultad de Filosofía y Antropología de la Universidad del País Vasco. La charla fue llevada a cabo por Ivan Camilo Quintero (Usuario:Remux) junto a Edgar Rosero (Usuario:Edjoerv) de Wikimedia Ecuador.

Remux dando charla frente a estudiantes,
Foto grupal con estudiantes de la Universidad del País Vasco, foto de Edjoerv, CC BY-SA 4.0
Foto grupal con estudiantes de la Universidad del País Vasco, foto de Edjoerv,CC BY-SA 4.0

Durante la conferencia pudimos escuchar las experiencias educativas de distintos grupos, tal como el grupo de wikimedistas vascos, que durante dos años han desarrollado su proyecto educativo que ha permitido capacitar a los estudiantes en la edición de Wikipedia y también crear y mejorar contenido necesario para estudiantes en la Wikipedia en Euskera.

Wikipedia como herramienta para la revitalización lingüística

Casos similares al del grupo se están llevando a cabo por todo el globo, en el que Wikipedia se utiliza como herramienta para crear contenido de calidad que pueda ser utilizado en la educación en lenguas nativas, tales como el caso vasco, pero también en catalán, galés, y distintas lenguas minoritarias de Europa y Asia.

Esto es de vital importancia, ya que como pudimos escuchar de Katherine Maher, directora ejecutiva de Fundación Wikimedia, 40% de la población tiene que estudiar en una lengua que no es la suya. Wikipedia es entonces, una herramienta de vital importancia para reducir la brecha educativa en comunidades lingüísticas minoritarias, las cuales se ven obligadas a perder su lengua para educarse.

Charla de Katherine Maher

Desde Wikimedistas de Colombia agradecemos a los compañeros de Euskal Wikilarien Kultur Elkartea por organizar esta conferencia y permitirnos participar de ella para aprender más sobre el lugar de Wikipedia en la Educación. Esperamos poder aplicar pronto lo aprendido en Colombia. Eskerrik Asko!